Очний модуль, організований координаторкою освітніх проєктів Фундації Пилипа Орлика Наталею Омельчук, зібрав представників дев’яти українських діаспорних шкіл та освітніх ініціатив із Чехії, Австрії, Угорщини, Іспанії і Словаччини, а також двох державних шкіл у Чеській Республіці.
У порівнянні з минулим роком, коли в програмі брали участь сім шкіл і ще одна долучилась під час курсу, поточний склад учасників свідчить про розширення мережі та зростаючий інтерес до спеціалізованих підходів у викладанні української історії за кордоном.
Програма орієнтована на дітей 9‑12 років (5‑6 класи), які навчаються в діаспорних школах, і пропонує сучасні педагогічні інструменти, зокрема методику «Спогади в коробках», розроблену Омельчук.
«Спогади в коробках» – це комплект матеріалів, який учні спочатку опрацьовують у класі, а потім поповнюють самостійно, що дозволяє не лише передати знання про минуле, а й сформувати особистий зв’язок з українською історією та зберегти ідентичність.
Учасники програми також практикували «музейну педагогіку»: під час візиту до Національного музею в Празі вони прослухали лекцію історика Володимира Полторака про теоретичні основи створення навчальних маршрутів і взяли участь у навчальній екскурсії «Три королеви в історії Праги та середньовічної України‑Русі».
Полторак продемонстрував, як історії трьох жінок можуть розкрити взаємозв’язки між історією Праги та середньовічною Україною‑Руссю, підкреслюючи важливість європейського контексту у викладанні української історії.
На початку червня Європейський конгрес українців оголосив про створення профільної Освітньої ради, метою якої є посилення системної координації, підтримка національних освітніх ініціатив та захист інтересів українських суботніх і недільних шкіл у країнах Європи.
Фундація Пилипа Орлика продовжує підтримувати вчителів, які впроваджують методику «Спогади в коробках», забезпечуючи їх необхідними наборами та консультаціями, аби забезпечити стабільний розвиток української діаспорної освіти.